Dalam rangka peningkatan kualitas pelayanan akademik, Direktorat Akademik Universitas Al-Azhar Indonesia (UAI) menyelenggarakan Sosialisasi Sistem Manajemen RPS-RTM dan Analisis Ketercapaian Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) melalui Aplikasi OBE UAI. Kegiatan ini dilaksanakan pada Rabu, 24 Desember 2025, pukul 09.00–12.00 WIB, bertempat di Ruang 317 C.
Sosialisasi ini bertujuan untuk mewujudkan sistem pengelolaan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan Rencana Tugas Mahasiswa (RTM) yang terintegrasi dalam satu platform digital. Melalui pemanfaatan Aplikasi OBE UAI, seluruh proses administrasi akademik diharapkan dapat terpusat dalam satu wadah sehingga lebih efektif, efisien, dan mudah diakses oleh dosen maupun pengelola program studi.
Kegiatan ini dihadiri oleh Wakil Rektor I Bidang Akademik, Prof. Taufik Kasturi, S.Psi., M.Si., Ph.D., Direktur Akademik, Dr. Nina Alia Ariefa, S.S., M.Si., Direktur Pengembangan dan Teknologi Informasi (PTI), Ir. Hidayat Yorianta Sasaerila, M.Sc., Ph.D., dan para Ketua Program Studi di UAI.
Sambutan Wakil Rektor I
Kegiatan ini dibuka oleh Prof. Taufik Kasturi, S.Psi., M.Si., Ph.D., selaku Wakil Rektor I Bidang Akademik, yang menegaskan bahwa implementasi Outcome-Based Education (OBE) saat ini tidak hanya menekankan pada penguasaan pengetahuan, tetapi juga pada kemampuan mahasiswa dalam menerapkan apa yang telah dipelajari. “Penumbuhan karakter, integritas, serta kemampuan berkomunikasi merupakan kompetensi penting yang harus dimiliki mahasiswa saat ini” ucap beliau.
Laporan Kegiatan Direktur Akademik
Selanjutnya, acara dilanjutkan dengan pengantar dari Direktur Akademik, Dr. Nina Alia Ariefa, S.S., M.Si., yang menyampaikan bahwa dalam beberapa tahun terakhir UAI telah menjalankan berbagai program persiapan untuk penerapan kurikulum OBE. Upaya tersebut mencakup penyusunan pedoman, pelatihan dan pengayaan, proses penyusunan kurikulum, hingga pengesahan kurikulum berbasis OBE. Kegiatan sosialisasi ini menjadi momentum penting untuk memperkenalkan sistem perhitungan ketercapaian CPL, Aplikasi OBE UAI, yang dikembangkan oleh Pusat Teknologi Informasi (PTI) dan disinergikan dengan Direktorat Akademik.
Sambutan Direktur Pengembangan dan Teknologi Informasi
Dalam kesempatan tersebut, Ir. Hidayat Yorianta Sasaerila, M.Sc., Ph.D., selaku Direktur Pengembangan dan Teknologi Informasi, menyampaikan harapannya agar Aplikasi OBE UAI dapat digunakan secara optimal oleh seluruh program studi. Beliau menekankan bahwa ketua program studi memiliki peran strategis dalam memastikan para dosen mampu mengaplikasikan sistem yang telah dikembangkan secara konsisten dalam proses pembelajaran.
Pengenalan Sistem Aplikasi OBE UAI
Pada sesi pemaparan teknis, Dr. Ir. Ade Jamal, Dosen Program Studi Informatika, dan pengembang sistem Aplikasi OBE UAI, menjelaskan secara rinci panduan penggunaan Aplikasi OBE UAI yang digunakan dosen untuk menginput RPS-RTM ke dalam sistem. Dalam penjelasannya, dosen dapat memasukkan komponen pembelajaran secara terstruktur, mulai dari Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), Profil Lulusan (PL), hingga Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) melalui laman aplikasi yang telah disediakan.
Selanjutnya, Ketua Program Studi Informatika, Dr. Ir. Winangsari Pradani, M.T., menyampaikan paparan mengenai sistem manajemen RPS-RTM dari perspektif Ketua Program Studi. Sementara itu, Wakil Dekan Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya, Dr. Soraya, S.Pd., M.Hum., memaparkan pengalaman serta sudut pandang sebagai dosen pengembang RPS, khususnya dalam proses penyusunan dan penyesuaian RPS berbasis Outcome-Based Education (OBE).
Sesi diskusi berlangsung interaktif dengan partisipasi aktif dari para ketua program studi yang hadir. Berbagai pertanyaan disampaikan oleh peserta, mulai dari upaya agar aplikasi lebih user-friendly, penjelasan teknis yang lebih mendalam terkait proses input RPS, hingga penyesuaian sistem dengan kebutuhan dan karakteristik kurikulum pembelajaran di masing-masing program studi.
Melalui kegiatan sosialisasi ini, Universitas Al-Azhar Indonesia menegaskan komitmennya dalam mengembangkan sistem akademik yang terintegrasi, adaptif, dan berbasis capaian pembelajaran guna mendukung peningkatan mutu pendidikan tinggi secara berkelanjutan.
